Crianças portuguesas em idade escolar que gaguejam – desempenho socio-cognitivo e impacto da gaguez

COLABORAÇÃO EM ESTUDO | TERAPIA DA FALA

A APTF vem pedir a colaboração de todos os terapeutas da fala num projeto que tem como objetivos:

- Traduzir e adaptar o Overall Assessment of the Speaker's Experience of Stuttering (OASES-S) (Yaruss & Quesal, 2010) para a população Portuguesa;

- Investigar o impacto da gaguez nas crianças portuguesas, que gaguejem, em idade escolar;

- Comparar os resultados do impacto da gaguez da perspetiva das crianças com a perspetiva dos pais/professores;

- Determinar dados normativos portugueses para o débito verbal e articulatório;

- Comparar os resultados das funções executivas, temperamento e ansiedade das crianças que gaguejam, com crianças que não gaguejam.

Um projeto efetuado pela investigadora Mónica Rocha, Doutoranda na Universidade Católica Portuguesa - Instituto de Ciências da Saúde sob a coordenação da Doutora Joana Rato (ICS-UCP) e do professor Doutor Scott Yaruss (University of Pittsburgh).

Para o efeito, é necessária a colaboração de colegas que estejam a acompanhar crianças que gaguejam com idades compreendidas entre os 7-12 anos. Pede-se assim que todos os colegas interessados contactem a autora do estudo de forma a contribuir para o avanço da ciência em Portugal.

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